INTERACCIÓN CONSTRUCTIVA

Es una forma comunicativa una “estrategia metodológica” que presume la instrucción de valores fundamentales en las personas tales  como: Dignidad, Participación, Solidaridad, Diversidad, Honestidad, Cooperación, entre  otros. Trata que  el  individuo  aprenda, practique  y construya  esos valores; poniendo en práctica la lectura, la escritura, las manualidades, dibujos y pinturas.

A través de la interacción constructiva se dignifica al individuo; es decir, el individuo existe y es digno de respeto, tiene que decir cosas interesantes y en el momento en que lo hace se dignifica, es digno porque tiene opinión, sueños y proyectos.

La interacción constructiva habla de cuatro momentos, los cuales son:

-          Individual: se trata de que el individuo interactúe  con el mismo, frente a una problemática y encuentre una solución.

-          Grupal: aquí se pone en práctica ciertos valores como: la interacción, cooperación, participación, entre otros. En el grupo cada individuo plantea la solución encontrada a la problemática y se discute.

En el momento grupal el docente puede observar a los diferentes grupos y tomar notas evaluativas de lo que están realizando.

-          Puesta en común: no es mas que exponer el trabajo realizado por los grupo ante la clase total

-          Evaluación y Planificación: a través de la evaluación se evidenciarán los logros, deficiencias y valores practicados.